Основная общеобразовательная программа дошкольного образования МКДОУ№ 222

Изменения №1 в Основную общеобразовательную программу МКДОУ №222

Основная образовательная программа дошкольного образования (далее – Программа) является документом, представляющим модель образовательного процесса муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 222» города Кирова (далее – МКДОУ № 222). Образовательная программа разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155) и федеральной образовательной программой дошкольного образования (утверждена приказом Минпросвещения России от 25 ноября 2022 г. № 1028). Программа предназначена для детей в возрасте от 1 года до 7 лет и обеспечивает всестороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по всем ее основным направлениям, обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школьному обучению.

Программа состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений. Обе части являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации требований ФГОС ДО. Обязательная часть Программы соответствует ФОП ДО и обеспечивает:

‒ обучение и воспитание ребенка дошкольного возраста как гражданина Российской Федерации, формирование основ его гражданской и культурной идентичности на доступном его возрасту содержании доступными средствами;

‒ создание единого ядра содержания дошкольного образования, ориентированного на приобщение детей к духовно-нравственным и социокультурным ценностям российского народа, воспитание подрастающего поколения как знающего и уважающего историю и культуру своей семьи, большой и малой Родины;

‒ создание единого федерального образовательного пространства воспитания и обучения детей от рождения до поступления в начальную школу, обеспечивающего ребенку и его родителям (законным представителям), равные, качественные условия дошкольного образования, вне зависимости от места и региона проживания. Часть, формируемая участниками образовательных отношений, ориентирована на специфику национальных, социокультурных и иных условий, в том числе региональных, в которых осуществляется образовательная деятельность; сложившиеся традиции ДОО; выбор парциальных образовательных программ и форм организации работы с детьми, которые в наибольшей степени соответствуют потребностям и интересам детей, а также возможностям педагогического коллектива и ДОО в целом.

В состав Программы входят:

‒ рабочая программа воспитания,

‒ режим и распорядок дня для всех возрастных групп ДОО

- годовой календарный учебный график

- учебный план,

‒ календарный план воспитательной работы.

В целевом разделе Программы представлены цели, задачи, принципы и подходы к ее формированию; планируемые результаты освоения Программы; характеристики особенностей развития детей, подходы к педагогической диагностике планируемых результатов.

Содержательный раздел Программы включает описание:

• задач и содержания образовательной деятельности по каждой из образовательных областей для всех возрастных групп обучающихся;
• вариативных форм, способов, методов и средств реализации Программы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, специфики их образовательных потребностей и интересов;
• особенностей образовательной деятельности разных видов и культурных практик;
• способов и направлений поддержки детской инициативы в соответствии с ФОП ДО;
• взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников;
• направлений и задач КРР.

При реализации задач и содержания Программы обеспечивается интеграция воспитания и обучения в едином образовательном процессе.

Содержательный раздел включает рабочую Программу воспитания. Общая цель воспитания в ДОО - личностное развитие каждого ребёнка с учётом его индивидуальности и создание условий для позитивной социализации детей на основе традиционных ценностей российского общества, что предполагает:

1) формирование первоначальных представлений о традиционных ценностях российского народа, социально приемлемых нормах и правилах поведения;

2) формирование ценностного отношения к окружающему миру (природному и социокультурному), другим людям, самому себе;

3) становление первичного опыта деятельности и поведения в соответствии с традиционными ценностями, принятыми в обществе нормами и правилами.

Организационный разделПрограммы включает описание:

‒ психолого-педагогических и кадровых условий реализации Программы;

‒ организации развивающей предметно-пространственной среды;

‒ материально-техническое обеспечение Программы.

В качестве выбранных приоритетных направлений деятельности дошкольного учреждения в части Программы, формируемой участниками образовательных отношений это:

1. патриотическое воспитание, цель которого - создать условия для формирования у детей дошкольного возраста

патриотических отношений и чувств к своей семье, городу, к природе, культуре на основе исторических и природных особенностей родного края. Воспитание собственного достоинства как представителя своего народа, уважения к прошлому, настоящему, будущему родного края, толерантного отношения к представителям других национальностей.

2. профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. В работе по данному направлению используется

дополнительная образовательная программа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «СВЕТОФОРЧИК И ЕГО ДРУЗЬЯ» для детей младшего дошкольного возраста (3-5 лет). Киров: МКОУ ДПО ЦПКРО, 2022г. (Авторы-составители программы: Зыкова Е.А., Воробьёва Н.М., Вычугжанина С.Н., Жуйкова Т.В., Зянкина В.С., Князева О.Е., Орлова М.В., Скрябина С.В., Сысоева О.В., Третьякова Н.В., Чарушина А.А., Черемисинова Е.В., Черных П.А.). Главная цель данной программы -: формирование основ безопасного поведения на дорогах и улицах.